چرا پیگیر استیضاح وزیر آموزش و پرورش هستید؟نماینده مردم تهران در مجلس در این مصاحبه اظهار داشت: بدون تعارف اگر مردم فرزندان خود را در مدارس دولتی ثبتنام میکنند به خاطر کیفیت این مدارس نیست بلکه به خاطر بیپولی خودشان است وگرنه آنها هم میدانند مدارس غیردولتی شرایط کیفی بهتری دارند.در نامه علی خضریان خطاب به وزیر آموزش و پرورش مطرح شد؛ آموزش و پرورش به شدت درگیر امور روزمره است/ هیچ نقطه تحول و امید بخشی در برنامههای پرورشی دیده نمیشوددر بخشی از نامه آمده است: نکته مهم دیگر آن است که آموزش و پرورش شاخص و ساز وکاری برای سنجش اثربخشی برنامههای خود ندارد و در نتیجه تصمیماتی مقرر و برای اجرای آنها هزینه پرداخت میشود که گویی در خروجی رویه آموزش و پرورش هیچ تأثیری ندارد و یا تنها به بخشی کوچکی از جامعه آموزش و پرورش بهره میرساند. خضریان: از استیضاح وزیر آموزش و پرورش منصرف نشدهام/ آموزش و پرورش درگیر کارهای شکلی و روزمره استمنتخب مردم تهران در مجلس دوازدهم ادامه داد: گزارشهای عملکرد وزارت آموزش و پرورش عموماً کارهای روزمره و جاری است و یک برنامه کامل و جامع برای اجرای سند تحول بنیادین و زیرنظامهای آن و حل مشکلات متعدد آموزش و پرورش از نیروی انسانی تا برنامه درسی و کمبود مدرسه، دیده نمیشود.خضریان: در رفع معضلات کاملاً جدی هستیم/ بر خلاف اظهار نظرها مجلس در استیضاح وزیر آموزش و پرورش مصمم عمل خواهد کردخضریان یکی از محورهای استیضاح وزیر آموزش و پرورش را مشکلات فرهنگی و پرورشی در مدارس دانست و گفت: آمار آسیبهای اجتماعی اعم از اعتیاد، خودکشی، بزهکاری و همچنین برخی برنامههای قابل تأسف فرهنگی در مراسمات بازگشایی مدارس که در ابتدای سال تحصیلی جاری صورت گرفت، نشان داد که فضای فرهنگی و پرورشی مدارس دچار چالشهای اساسی است که برنامه جامع، تخصصی و دقیقی نیز جز مسائل روزمره و برنامههای سالیانه مرسوم در مدارس دیده نمیشود.خضریان ضمن اعلام خبر استیضاح وزیر آموزش و پرورش گفت: ضعفهای عدیده در آموزش و پرورش موجب آسیبهای شدید اجتماعی شده است/ وضعیت فرهنگی در مدارس از نقاط قابل تأسف استسخنگوی کمیسیون اصل نود مجلس اظهار داشت: مسأله تعمیق ناعدالتیهای آموزشی و عدم رسیدگی به مصادیق فقر آموزشی از جمله بیسواد مطلق و بازماندگان و تارکان از تحصیل، مطالب زائد و حافظهمحوری در کتب درسی و در روشهای تدریس و ارزیابی با وجود تذکر چندباره رهبر معظم انقلاب و کارشناسان، وضعیت فرهنگی اسفناک در مدارس و ضعف برنامهریزی مسئولان آموزش و پرورش که موجب آسیبهای اجتماعی شدیدی شده است.